我和瑞麗對于茶事總是尊重在先，提前準(zhǔn)備好一切，莊嚴(yán)自己，尊重茶事。準(zhǔn)點(diǎn)到場，迎面猶看到瑞雪老師和龔姐，相互擁抱，喜笑顏開，很久不見，喜悅之情不必掩飾。茶人之間的“歡喜”和“親近”如此自在。
現(xiàn)場的幾位茶藝師都是90后大三的學(xué)生，她們眉眼含笑，溫文淑雅，歡迎的儀式就在她們行茶的一舉一動之間，普洱茶有這樣的一群后輩相承，心理暗自歡喜。
茶會上觀古琴老師張老師，茶馬古道研究中心楊海潮老師，聊琴、聊茶、聊學(xué)術(shù)，話題源源不絕，還來不及展開，茶會就要開始，茶緣多因茶事而起，敘猶未盡，再待下次。
先品寶茶“清風(fēng)里圓茶”生茶，茶藝師剛開泡，清香和果香襲來；頭一泡入口，苦澀均衡，茶湯厚潤，回甘生津快速，五泡以后苦澀降低，更加甜潤，一向喜歡尾水的我，總是想咀嚼更多的甜潤。
再品“清風(fēng)里圓茶”熟茶，茶藝師開湯之前，賞了干茶，條索完整、緊實(shí)。開湯之時，陳香、甜香四散開來；第一泡入口，湯稠水柔，粘滑甜潤。此時李文華先生介紹說這款茶的口感各方面比較均衡，體現(xiàn)其平衡溫和，五泡以后，茶湯甜潤更顯著，生津回甘很好。細(xì)細(xì)品來，再觀葉底，心想應(yīng)該有老料拼在里面。從個人角度看，“清風(fēng)里圓茶”熟茶更勝易潤，卻又不知易潤顯著如何了，不敢妄下論斷！
品茶之外，此次茶會的拼圖、搶答、猜茶等游戲環(huán)節(jié)非常精彩。游戲中的團(tuán)結(jié)協(xié)助，拉近了茶友之間的距離，活潑的形式，讓茶會不那么嚴(yán)肅，氣氛輕松自在。
不論是以中醫(yī)理論制作的“清風(fēng)里圓茶”生、熟，還是活潑的茶會形式，都拉近了人與茶之間的距離。“清風(fēng)里圓茶”生、熟茶是李文華老師思想的又一創(chuàng)作，不刺激，更養(yǎng)生。讓人與茶走得更近?；顫姷牟钑问?，幾代人齊聚品茶，以茶為主題一起游戲，這樣的茶會確實(shí)讓人更近自在，歡笑中學(xué)習(xí)了茶的知識，認(rèn)識了新的茶友。
清風(fēng)吹開荷花香，茶事盛，茶宴張。
文雅淺斟清風(fēng)湯，苦后甘，香入湯。
三代茶人，滿堂自在，慶佳會，祝延長。
云朵圖（左一）
